孩子成長(zhǎng)路上，爸爸的陪伴不可缺

  男主外、女主內(nèi)是傳統(tǒng)的觀念，爸爸扮演的角色就是一家之主，擔(dān)負(fù)出外獵食的重任，由于受經(jīng)濟(jì)因素所影響，所以對(duì)爸爸而言，工作占了很長(zhǎng)時(shí)間，再加上現(xiàn)在勞動(dòng)條件比較不理想，必須用更多時(shí)間，才能達(dá)到以往的經(jīng)濟(jì)水平，因此有越來(lái)越多的爸爸會(huì)因?yàn)楣ぷ鳎沟迷诩視r(shí)間明顯縮短，與孩子相處的時(shí)間自然越來(lái)越少。

  爸爸、媽媽的陪伴，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都是不能欠缺的，如果爸爸未能積極參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，會(huì)有什么樣的影響？臨床心理師王意中表示，爸爸陪伴子女，在每個(gè)階段其實(shí)都有其重要性，例如孩子在2、3歲比較小的階段，行動(dòng)力開(kāi)始漸漸發(fā)展出來(lái)，進(jìn)而表現(xiàn)在體能游戲、動(dòng)作游戲當(dāng)中，此時(shí)如果爸爸很少出現(xiàn)，對(duì)體力相對(duì)比較不足的媽咪而言，要與孩子一起進(jìn)行需要體能的活動(dòng)，一定會(huì)感到吃力。

  幼兒階段，需要男性角色的學(xué)習(xí)與認(rèn)同

  另一方面，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)于父親角色會(huì)有所認(rèn)定，尤其在3～5歲左右的小男生心中，爸爸對(duì)他們而言，可能代表「有能力、堅(jiān)強(qiáng)的、無(wú)所不能的」，甚至就是心目中的「巨人」，如果這個(gè)階段爸爸總是缺席，對(duì)小男孩而言，對(duì)男性角色上的學(xué)習(xí)和認(rèn)同會(huì)比較缺乏。

  此外，孩子在幼兒時(shí)期會(huì)特別喜愛(ài)親子律動(dòng)，從動(dòng)作上的模仿，可促進(jìn)親子之間的關(guān)系。例如小男生常會(huì)想和爸爸一起玩飛機(jī)、打斗、追逐游戲，想坐在爸爸脖子上玩騎馬游戲，或在爸爸身上玩溜滑梯，這部分媽媽體能方面比較不如爸爸，假如爸爸沒(méi)什么時(shí)間參與，孩子就比較缺少這些可以從游戲中得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  事實(shí)上也不只是男孩，小女孩也會(huì)有這樣的需求，王意中老師表示自己三個(gè)孩子當(dāng)中，不只是兒子，女兒也會(huì)要求玩一些需要體能的游戲，像是在床上玩跳的游戲、追逐打斗的游戲，或是要爸爸扮演強(qiáng)壯的恐龍或騎馬等。

  「支持」另一半的工作是很重要的。

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